Куда пойти школьнику после школы?

Текст для посетителей-школьников

Привет, анонимный посетитель.

Возможно ты учишься в школе, или только закончил ее, и думаешь куда пойти учиться и это правильный вопрос!
В этом посте мы попробуем ответить на него используя один проверенный способ.

Наверняка учителя спрашивали тебя и твоих одноклассников «Кем вы хотите стать в будущем?» Что ты ответил? Космонавтом? Директором? Президентом?
Или может как сейчас модно блогером? стримером? инстаграм?
К сожалению общество нам навязывает эти идеалы, через интернет сми, телек.
Ты думаешь что вот «школу закончу, сразу стану одним из них»
100% это не работает, конечно, если ваши родители не олигархи.

Нужно выбрать любимый предмет

Школа — это золотое время, фундамент, из которого строится будущее. Место где вам дают разные знания. Но бывает и так, что какие то знания тебе не нравятся. Это нормально.
Порой взрослая жизнь бывает не легкой, от неопределенности она станет еще хуже.
Если ты хочешь чтобы в будущем, после школы, во взрослой жизни, все было круто или не так страшно — пора выбрать предмет

Обычно существует два направления — гуманитарий и технарь. Если интересно что это — погугли.

Если тебе нравятся предметы — литература, русский язык, история и тому подобное — ты скорее всего гуманитарий

Если математика, физика, черчение — технарь. 

Опять же погугли где эти предметы применяются и выбери профессию, с которой твоя взрослая жизнь покажется спокойной и беззаботной

Реальная история из жизни:

Учителя нас спросили кем вы хотите стать. Все говорили что хотят быть начальниками, директорами. А я сказал что хочу стать программистом. 
Все потому что мне нравился лишь один предмет — алгебра
Я решал задачи, даже брал сложные уникальные. Теперь я работаю программистом и решаю сложные задачи и мне нравится такая взрослая жизнь. 

Интересная история правда? Как нибудь спросите своих родителей нравится ли им то что они делают, узнаете много нового.


Спасибо за внимание


Скучный текст для взрослых или родителей

Благодаря интернету новое поколение стремительно развивается. 
Если у вас есть похожие реальные истории из жизни, присылайте в комментарии, опубликуем, это будет очень полезно для нашего будущего поколения 😉 

Брендовый винегрет: Что такое коллаборация ?

Чтобы начать наш разговор о коллаборации, не обходимо понять, что же это такое?

Люди ждут этого, как какого-то праздника, они ночуют под дверьми универмагов, отстаивают дикие очереди, готовы отдать бешенные деньги…И ради чего? – Ради хайпа и очередного коллаба(сокращенно от коллаборация)! Что же это за явление в мире моды?

Это объединение двух и более организаций для создания общими усилиями так называемой “капсульной коллекции”, т.е. ограниченная линяя товаров, разработанная совместно. Когда происходит симбиоз гуру в мире моды, представители порой абсолютно разных дизайнерских политик объединяют свои лучшие идеи в одной коллекции, результат сразу же вызывает незамедлительную реакцию.

(далее…)

Брендинг и SMM. Общие понятия.

Бренд — торговая марка, под которой выпускают продукт, его «ментальная оболочка» — то есть комплекс характеристик, ассоциаций, эмоций и представлений о товаре или услуге в сознании потребителя.

Брендинг — комплекс маркетинговых процессов, направленных на разработку марки продукта, продвижению ее на рынок, обеспечение ее престижности.

(далее…)

Благо и спонсорство

Содержание

Введение……………………………………………………………
Благотворительность…………………………………………
Спонсорство………………………………………………………
Заключение……………………………………………………….
Список источников…………………………………………….

Введение

Главной причиной усиления внимания к корпоративной социальной ответственности бизнеса в последние годы является повышение роли нематериальных факторов экономического роста, напрямую связанных с деловой репутацией компании. Для успеха на рынке теперь мало создать качественный продукт, нужно суметь выделить его из других, аналогичных продуктов.

(далее…)

«Белый пароход» Рецензия на повесть Ч. Т. Айтматова

Чингиз Айтматов, автор произведений “Верблюжий глаз”, “Джамиля”, “Первый учитель”, “Материнское поле”, “И дольше века длится день”, “Прощай, Гульсары!”, “Плаха”, в семидесятые годы нашего века написал повесть “Белый пароход”. Будучи киргизом по национальности, Ч. Айтматов тем не менее писал на русском языке, в своих произведениях затрагивая общечеловеческие, вечные проблемы, и, по моему мнению, его произведения интересны этим и достойны внимания читателей.

(далее…)

Рецензия на повесть Ф. А. Абрамова «Поездка в прошлое»

Федор Абрамов — широко известный в нашей стране писатель и критик. В 1993 году вышло полное собрание сочинений писателя впервые, уже после смерти Федора Абрамова. До этого до читателя доходили лишь редкие издания в журналах и “истерзанные” цензорами сборники, каждый из которых автору приходилось буквально пробивать в печать месяцами, а иногда и годами.

(далее…)

Композиция сочинения 9-11 классы для экзамена

С ЧЕГО НАЧАТЬ СОЧИНЕНИЕ?

Роль вступления к тексту трудно переоценить. «Доброе начало — половина дела», — гласит пословица.

Вступительная часть может быть оформлена по-разному:

1. Наиболее распространённый вариант связан с определением темы текста:

(далее…)

Каков объем вступления?

Во-первых, он не должен быть очень большим, поскольку небольшой объем работы не предполагает обширного вступления.

Во-вторых, зачин должен быть органично связан с основным текстом сочинения не только по содержанию, но и по эмоциональному настрою, использованию средств выразительности.

В-третьих, следует учитывать, что основная цель вступления — подвести к формулировке проблемы. Это можно сделать различными способами.

Следует также обратить внимание на языковые средства, которые могут быть использованы во вступительной части сочинения.

Сочинение нежелательно начинать с избитых фраз типа «Темой текста является…», «В этом тексте говорится о …» и т.п. Вступление должно быть ярким, своеобразным, говорить об индивидуальности автора сочинения, свободе его мышления.Помните, что не бывает «универсальных» вступлений, которые подходят к любому тексту. Как правило, шаблонный зачин плохо смотрится на фоне следующей за ним основной части.